Desde COCEMFE Alicante nos sumamos a la iniciativa de COCEMFE para reivindicar la igualdad para la infancia con discapacidad, reclamando a las administraciones y poderes públicos que garanticen el desarrollo personal y futuro profesional en igualdad de condiciones los más de 100.000 niños y niñas con discapacidad que hay en España, proporcionándoles los apoyos que sean necesarios para dar respuesta a sus necesidades y las de sus familias.
La entidad considera urgente que se proporcionen una serie de medidas que se resumen en cuatro claves esenciales para el desarrollo de los niños y niñas con discapacidad:
-El diagnóstico precoz y la atención temprana.
-Apoyos para la autonomía.
-Acceso y la disponibilidad de recursos en cualquier parte, incluido el medio rural.
-La educación inclusiva.
“Si pudiéramos ver la inclusión como una oportunidad de desarrollo para todas las personas (con y sin discapacidad), haríamos de la sociedad un lugar más confortable”, declara Oliver Sánchez, técnico de educación en COCEMFE Alicante.
En los primeros años de vida se adquieren habilidades tan importantes como aprender a caminar o a comunicarse. Por ello, es imprescindible proporcionar en esta etapa a la infancia con discapacidad una atención temprana especializada y de calidad que incluya terapias y tratamientos multidisciplinares. El acceso a estos tratamientos incide en la autonomía y autoestima de los niños y niñas con discapacidad; además, son indispensables para que desarrollen todo su potencial, lo que facilitará su posterior inclusión y trato igualitario en la sociedad.
“La accesibilidad es un requisito básico y necesario para que los niños y niñas con discapacidad puedan tener de cara al futuro una vida independiente. Pero, también, porque permite a las familias la normalización e inclusión real”, asevera el presidente de COCEMFE nacional. Por ello es imprescindible considerar que es imprescindible contar con unas infraestructuras accesibles y un transporte adaptado para asegurar que la infancia con discapacidad pueda asistir a tratamientos o centros educativos.
La apuesta de futuro es garantizar la igualdad de condiciones en todo el territorio. En esta línea, se establece como clave la necesidad de asegurar el acceso y la disponibilidad de los recursos en cualquier parte del país, incluido el medio rural, al que hay que dotar de infraestructuras y servicios para que la infancia con discapacidad y sus familias eviten realizar grandes desplazamientos o cambiar de residencia para poder cubrir sus necesidades.
La educación inclusiva, gratuita, de calidad, sin barreras y sin ningún tipo de discriminación es un derecho de todos los niños y niñas con discapacidad y otra de las claves para su desarrollo. Si para cualquier persona la educación es la herramienta básica de inclusión en la sociedad, para las personas con discapacidad lo es de manera doble, ya que una formación y capacitación adecuadas favorecen una mayor inclusión laboral y social. Por ello, es necesario dotar al sistema educativo de recursos humanos y tecnológicos y de una buena coordinación, ya que esto proporciona a los niños y niñas un futuro en igualdad de condiciones y una inclusión real.
Por último, desde COCEMFE Alicante recalcamos que las familias necesitan más recursos y apoyos para afrontar el sobre coste económico que supone generalmente tener un hijo o hija con discapacidad y que dispongan de servicios, terapias, tratamientos y relacionarse entre iguales. Estas herramientas potenciarán su autonomía, lo que en el futuro se traducirá en mejores opciones, la normalización y una vida independiente, que es a lo que aspira cualquier persona.
Web: #InclusiónInfantilYA: Por un futuro en igualdad para los niños y niñas con discapacidad
Videos: #InclusiónInfantilYA: Las claves para el desarrollo de la infancia ( Largo | Corto )
David: Diagnóstico precoz y atención temprana | Elisa: Apoyos para la autonomía
